【编者按】三门瑞杰高中自2023年开办以来，向浙江省内外引进了一批骨干名师队伍，目前，这批骨干名师在我校正在发挥示范引领和带头攻坚克难的作用。今天，让我们一起走进李圣杰老师的教育故事。
教师简介
李圣杰，男，2017年汉语言文学专业毕业，文学学士学位，历任教研组长，备课组长，曾获优秀班主任，优秀青年教师等荣誉。2024年9月加入三门瑞杰大家庭，现任高一（3）班，高一（4）班语文老师。
三尺讲台三寸舌，三千桃李三寸笔。蓦然回首，而立之年的自己已经在漫漫教学路上走过了8个春秋。从初为人师到善为人师，我送走了一批又一批逐梦学子，也见证众多学子的成长与蜕变。回望走过的路，学校在变，学生在变，唯有初心不改。
2024年的夏天，我再次踏上了新的征程，来到了三门瑞杰高中，担任语文老师兼班主任的角色，继续书写我的教育故事。
在教育的田野上，每位教师都是辛勤的园丁，而我，在三门瑞杰这所年轻的学校，更是感受到了前所未有的挑战与机遇。面对着一群对未来充满憧憬却又略显迷茫的学生，我深知，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导他们找到自己的方向，激发他们内心的潜能。唯有潜心育人，方能静待花开。
语文，是最浪漫的学科，但浪漫从来不可能一蹴而就，需要耐得住寂寞，守得到云开。
在瑞杰，作为高一(3)和高一（4）两个班的语文老师，刚接手班级，我看了孩子们对于语文的错误的认知，有不屑，甚至有恐惧。而孩子们的语文水平也是参差不齐，有的连最基本的语法常识，文学知识都没有掌握，这使得满怀激情的我倍感无奈，而又倍感心酸，久而久之日常的教学也一直无法达到最好状态。在一次偶然的课堂延伸中谈到浪漫一词，学生们突然来了兴趣，那一刻起，我明白我已经找到了突破口。之后我便从兴趣激发入手，从“月上柳梢头，人约黄昏后”到“你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底”，从“有个词叫尽我所能”到“今晚的月色真美”，用文学的浪漫带他们打开不一样的语文。慢慢的，他们对语文的认知有了改变，在文字间看到的不再是枯燥与乏味，而是情感与艺术。慢慢地学生期待在语文中发现文字的魅力，感受文学的美妙。后来，有孩子对我说：老师，原来语文可以如此的浪漫。
但是，再浪漫的文字一旦遇上考试，那么所有的浪漫就会荡然无存。那一句“最喜欢的是周杰伦，最害怕的是周树人”绝不是说说而已。学生面对论述类文本，文学类文本，文言文，古诗的四连击直接就懵了，更何况后面还有一篇800字的议论文等着他们，所有的浪漫在这一刻只化为了一句“考前浪漫150分，考后成绩50分”。
针对这样的情况，我制定了“巩固基础，狠抓技巧，牢记模板，灵活运用”的四步走公式，从论证思路到论证结构，从人物形象分析到环境描写的作用，从“诚然……但是”到“尹氏八段论”，一步步地化繁为简，把知识点放到具体题目中层层解剖，掌握本质方法与技巧，来提升他们的语文成绩。
我深知，每个孩子都是独一无二的个体，他们以自己的速度成长，按照自己的节奏绽放。在三门瑞杰，我努力创造一个安全、支持的学习环境，让每个孩子都能在自己的时间里，以最自然的方式展现自我，实现潜能。我观察着他们，了解着他们，适时地给予引导和帮助，让他们在未来的道路上更加坚定和自信。因为我知道，我要做的只有潜心教学，然后静待花开。
我的教育故事，在三门瑞杰这片土地上，继续书写着温馨与感动。我与学生们共同成长的瞬间，那些看似平凡却又意义深远的日常，汇聚成了我职业生涯中最宝贵的财富。在这里，我不仅教会了学生知识，更重要的是，我教会了他们如何学习，如何思考，如何面对生活中的挑战。
三尺讲台种梦深
三千桃李向阳生
文字为舟渡星海
初心如月照晴空
待得东风拂面过
满园花开是君声